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dimarts, 20 de novembre del 2018

¿Por qué hay un menos en la ecuación de la energía potencial gravitatoria? ¿Existe realmente la energía negativa?

Es posible que a lo largo de los años, hayamos creído que la energía es lo mismo que el movimiento, y aunque cierta parte sí lo es (energía cinética) la parte restante, sería la energía potencial.

Si lanzáramos un balón desde la azotea de un edificio ''veríamos'' que este ya tiene una energía potencial determinada antes de lanzarlo, e irá disminuyendo según desciende hasta llegar al suelo, donde la energía potencial sería 0, justo al contrario que la energía cinética. Si hubiera un agujero en el suelo y lanzáramos el balón, este, al llegar al suelo ya habría llegado a 0, pero como no hay nada que le impida continuar bajando (hay un agujero), la energía potencial pasaría a ser negativa, y la cinética sería mayor de la que habíamos calculado antes de soltar el balón.

Cuando observamos la fórmula de la energía potencial gravitatoria

Resultado de imagen de energia potencial gravitatoria formula




la distancia se encuentra en el denominador, lo que nos indica que si el signo negativo no estuviera, mientras más nos alejamos de la Tierra (por ejemplo), menor sería la energía potencial, lo cual no tiene sentido, ya que a más distancia, más energía, y viceversa (como hemos visto antes). Por tanto, al incluir el signo, mientras mayor sea la distancia ''menos negativa'' será la energía, es decir, más positiva.

Si nos encontráramos en el espacio y consiguiéramos un valor de energía negativo, este valor, también nos estaría indicando la cantidad de energía que necesitaríamos para que la gravedad de la Tierra dejara de afectarle.

Aquí adjunto un vídeo que explica gráficamente lo anterior: pincha aquí

diumenge, 15 d’octubre del 2017

Movimiento Armónico Simple y experimento de la doble rendija



Tengo dos (técnicamente tres) videos que mostrar: uno de ellos tiene que ver con el Movimiento Armónico Simple, y el otro (o los otros) trata sobre la dualidad onda partícula.

Este primer video nos enseña como se proyecta la sombra de un lápiz, girando en un tocadiscos, sobre una pared paralela a él; todo esto incluyendo una representación del MAS:

Este video lo he puesto ya que nos ayuda a poder entender las representaciones gráficas que salen en el libro sobre las ecuaciones de diversos MAS, algo que considero básico si queremos aprender todas las aplicaciones de las fórmulas que estos conllevan.

Los otros dos videos tienen más que ver con la mecánica cuántica aplicada a las ondas (en este caso, la función de onda) mediante una simplificación del experimento de la doble rendija:



Mi único motivo de poner estos dos videos es, simplemente, motivaros a buscar más cosas de física en general. Podéis comprobar que, solo en poco más de un cuarto de hora, se puede aprender mucho simplemente viendo dos videos sobre un tema relacionado al que estamos tratando en clase (las ondas). No solo debemos de ceñirnos a lo que pone en el libro: una de las mejores opciones para interesarse por un tema que, de otra manera, puede ser visto aburrido es buscar algo en relación a él por nuestra propia cuenta. No hace falta estar horas y horas buscando: uno o dos videos a la semana son suficientes para motivarse y ver la física de otra manera: no como asignatura que hay que memorizarse, sino como una forma de pasar el rato mientras que aprendes y te diviertes. Además, esto puede hacerse con todas las asignaturas (historia, psicología, matemáticas, etc…)

Conclusión: recomiendo buscar algún canal de física (o indagar en el canal del que ha hecho estos dos videos, conocido como QuantumFracture) y dejar de pensar que la física es solo memorizar contenidos para ponerlos en el examen, comprobar la nota y olvidarlos. Hay vida más allá de los libros obligatorios.

Enlaces de interés:

Fuentes y créditos:
Fisyquimchaparil (primer video)
QuantumFracture (los otros dos videos)